Ambasadorzy

Jest doświadczoną ekspertką łączącą wiedzę akademicką z międzynarodową praktyką w obszarach zarządzania zasobami ludzkimi i marketingu.

Obecnie pełni funkcję asystentki w zespole badawczo-dydaktycznym na Wydziale Zarządzania w Katedrze Marketingu Politechniki Rzeszowskiej. Jednocześnie jest uczestniczką seminarium doktoranckiego, gdzie realizuje projekt badawczy na temat komunikacji w mediach społecznościowych firm z branży przemysłu lotniczego.

Od 2024 roku pełni funkcję Ambasadorki Krajowego Centrum Europass i Euroguidance w Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. W tej roli aktywnie wspiera ideę lifelong learning, mobilności edukacyjnej oraz rozwijania kariery zawodowej z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych i AI.

Jej solidne fundamenty edukacyjne opierają się na interdyscyplinarnym wykształceniu, w tym dwóch tytułach magistra: z Socjologii o specjalizacji Multimedia i Komunikacja (AGH w Krakowie) oraz Stosunków Międzynarodowych ze specjalizacją Zarządzanie Projektami (WSE im. ks. J. Tischnera). Uzupełnieniem jej akademickiej ścieżki były studia podyplomowe z Zarządzania Zasobami Ludzkimi oraz międzynarodowe doświadczenie zdobyte podczas studiów licencjackich na University of Leeds w Wielkiej Brytanii w ramach programu Erasmus.

Doświadczenie zawodowe zdobywała w międzynarodowych korporacjach w Polsce i Dubaju, gdzie z sukcesem zarządzała procesami rekrutacyjnymi i współtworzyła strategie HR. Była również członkinią stowarzyszenia Society for Human Resource Management (SHRM) skąd czerpała wiedzę od praktyków biznesu.

Natalia angażuje się jako prelegentka i mentorka w licznych konferencjach, webinariach, warsztatach dotyczących planowania kariery, mediów społecznościowych i personal brandingu. Charytatywnie angażuje się w projekty mentoringowe, takie jak Dziewczyny do Nauki (Fundacja Perspektywy), Uniwersytet Sukcesu (Fundacja Digital University), Womentoring- Twoje wsparcie w drodze po wymarzoną pracę (Fundacja Kobieta Niezależna) czy program mentoringowy Uniwersytetu SWPS.

Dodatkowo jest autorką zarówno artykułów naukowych, jak i publikacji o charakterze popularnym.

Jej głównym celem jest wyposażenie młodych osób w narzędzia, które pozwolą im świadomie kształtować swoją przyszłość zawodową i edukacyjną, tak aby satysfakcjonujące życie zawodowe było efektem świadomych wyborów i strategii.